е еще раз каждый раздел закона, но теперь:
А) отмечайте карандашом готовые ответы на вопрос или те места в тексте, которые помогут на него ответить.
Б) подчеркните (или выпишите) непонятные слова, встречающиеся в тексте.
5. Выясните при помощи словаря значение непонятных слов.
6. Сформулируйте ответ по предложенным вопросам, если надо - запишите.
3. Рассмотрение проблемы.
Деление на группы: Для деления на группы можно перед уроком дать каждому ученику карточку с датой (1918, 1812, 1945, 21 век. ), а затем предложить учащимся занять место у того памятника (иллюстрации), событие которого соответствует дате на карточке.
Работа в малых группах. Сопроводительные материалы: раздаточные материалы - извлечения из текстов законов РФ (Приложение 2). В ходе работы возможно обращение к учебникам в случае возникновения затруднений при сравнении. Итогом работы групп станет заполнение таблиц или ответ на вопрос. Вопросы и задания соответствуют записям в рабочей тетради. По ходу работы каждая группа готовит выступление на 2-3 мин. Класс заполняет определенный блок в тетради.
III. Заключительная часть урока. Аналитический блок
Представление работы группы:
1 группа: Каждый гражданин обязан готовиться к службе в армии, встать на воинский учет и пройти службу по призыву.
служба по призыву
служба по контракту
Возраст 18-27 лет
Обязательно
Срок службы 12 месяцев
Возраст 18-40 лет
Добровольно
Срок определяется контрактом
2 группа: называет основные обязанности воина, вывешивает перечень качеств:
Мужество Честь
Храбрость Дисциплинированность
Инициативность Честность
Патриотизм Взаимопомощь
Доброта Понимание
Вывод: воинская обязанность предусматривает не просто ее ис
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>