й оборот? На какой вопрос отвечает, как следует подчеркивать?
2) Предварительные выводы и их обобщение в графической форме (схема, таблицы и т. п. ).
Переписать предложения с доски, найти и выделить причастный оборот. Определить, к какому слову относится. Выделить впрямоугольник определяемое слово. Объяснить постановку и отсутствие запятых.
Использование ремней безопасности обязательно для пассажиров, находящихся в салоне машины.
Водитель, превышающий скорость, подвергает себя риску. людей
Представить условия пунктуации в виде схем.
6. Ролевая игра. Выходят 4 ученика. Им раздаются транспаранты с напечатанными надписями "Причастный оборот", "Определяемое слово", пунктогрмма - запятая. Они изображают с помощью транспарантов ситуации постановки запятых или их отсутствие. Можно использовать фразы : впереди едет причастный оборот ,за ним - определяемое слово, а теперь перестроились: впереди определяемое слово , а за ним причастный оборот. Транспаранты с запятыми используются при соответствующем условии.
7. Первичное закрепление умений по использованию на практике новых знаний.
Дидактическая игра. Ремонт. Групповая работа (по рядам)
Составить и записать предложения с причастными оборотами, используя слова и словосочетания. "Недостающие детали" также необходимо добавить.
Материал представлен на слайде Презентации.
1)Несчастные случаи, скоростной режим, водители, происходят, нарушающие.
2)Ездить, без шлема, водитель мотоцикла, опасность, подвергать.
3) За рулем, сидеть, дорога, следить, человек.
Проверить постановку запятых по Презентации, исправить.
По вине водителей, нарушающих скоростной режим, происходят несчастные случаи на дорогах.
Ездивший без шлема мотоциклист п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>