Занимательные опыты и эксперименты
для детей второй младшей группы
Рыбалка
Цель: закрепить знания о свойствах воды - льётся, можно процедить через сачок.
Материал: таз с водой, сачок, ситечко, игрушечный дуршлаг, мелкие игрушки.
Ход игры - эксперимента
Художественное слово: - Рыболов, какую рыбку
Ты поймал нам на обед?
Отвечает он с улыбкой:
- Это вовсе не секрет!
Я сумел поймать пока
Два дырявых башмака!
Налейте в тазик воды и дайте малышу сачок для ловли аквариумных рыбок, небольшое ситечко с ручкой или игрушечный дуршлаг. В воду бросьте несколько мелких игрушек. Они могут плавать на поверхности или же лежать на дне. Предложите малышу выловить сачком эти игрушки. Можно попросить его выловить какие-нибудь конкретные игрушки: "Поймай синий шарик, поймай красную рыбку" и т. д.
Считалочка-купалочка
Цель: познакомить со свойствами воды: льётся, движется.
Материал: ванночка с водой, игрушки.
Ход игры - эксперимента
Художественное слово: Варим кашу для малышек,
(Крутим ручкой в воде, как бы "размешивая кашу". )
Тесто делаем для пышек,
(Месим воду, как тесто. )
Сладким чаем угощаем,
(Набираем воду в ладошки и выливаем её обратно в ванну. )
Ну а после - отдыхаем!
В ванночку - бултых!
Предложите детям поиграть с водой, обратите их внимание, что водичка движется по направлению движения их руки, а так же она переливается, льётся.
Как вода гулять отправилась
Цель: дать представление о том, что воду можно собрать различными предметами - губкой, пипеткой, грушей, са
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>