) окружности на орнаменте. Составление (вычерчивание) орнамента с использованием циркуля (по образцу, по собственному замыслу).
Объёмные фигуры: цилиндр, конус, пирамида, шар, куб. Моделирование из проволоки. Создание объёмных фигур из разверток: цилиндр, призма шестиугольная, призма треугольная, куб, конус, четырёхугольная пирамида, октаэдр, параллелепипед, усеченный конус, усеченная пирамида, пятиугольная пирамида, икосаэдр. (По выбору учащихся. )
Форма организации обучения - работа с конструкторами
Моделирование фигур из одинаковых треугольников, уголков.
Танграм: древняя китайская головоломка. "Сложи квадрат". "Спичечный" конструктор.
ЛЕГО-конструкторы. Набор "Геометрические тела".
Конструкторы "Танграм", "Спички", "Полимино", "Кубики", "Паркеты и мозаики", "Монтажник", "Строитель" и др. из электронного учебного пособия "Математика и конструирование".
Универсальные учебные действия
Ориентироваться в понятиях "влево", "вправо", "вверх", "вниз".
Ориентироваться на точку начала движения, на числа и стрелки 1-- 1 и др. , указывающие направление движения.
Проводить линии по заданному маршруту (алгоритму).
Выделять фигуру заданной формы на сложном чертеже.
Анализировать расположение деталей (танов, треугольников, уголков, спичек) в исходной конструкции.
Составлять фигуры из частей. Определять место заданной детали в конструкции.
Выявлять закономерности в расположении деталей; составлять детали в соответствии с заданным контуром конструкции.
Сопоставлять полученный (промежуточный, итоговый) результат с заданным условием.
Объяснять (доказыв
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>