но использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; владеть монологической и диалогической формами речи.
высказывать и обосновывать свою точку зрения;
слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения;
договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;
задавать вопросы.
Содержание программы.
Содержание занятий.
Тема 1. Сказочное царство слов. (1ч. )
Беседа о красоте и богатстве народной речи. На примерах произведений устного народного творчества показывается богатство русского языка, народная фантазия, мудрость народа. Конкурс на знание пословиц и поговорок .
Тема 2-3. Путешествие в страну слов. (2ч. )
Знакомство с тематическими группами слов. Игра "Слова- братья". Составление тематического словаря о грибах. Игра "Эстафета". Разгадывание загадок. Работа с рассказом Н. Надеждиной " Снежные слова". Игра " Найди лишнее слово"
Тема 4-5. Чудесные превращения слов. (2 ч. )
Дается представление о превращении слов, умение находить "сбежавшие" из слов буквы. Игра "Найди заблудившуюся букву". Игра "Грустные превращения". Шарады. Рассказ - загадка.
Тема 6-7. В гостях у слов родственников. (2ч. )
Знакомство с разными группами родственных слов . Подбор родственных слов с заданным корнем. Закрепление знаний отличительных признаках слов - родственников. Работа над стихотворением "О странном саде с необыкновенным урожаем" Е. Измайлов. Выбор из стихотворений слов- родственников.
Тема 8-9. Добрые слова (2ч. )
Беседа о богатстве лексики русского языка "добрыми словами". Работа со
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>