наделенной как умом, так и душой и сердцем.
Итак, мысли, советы, рекомендации, ориентиры…
Читайте, дополняйте и спорьте!
ПРИНЯТИЕ И ОДОБРЕНИЕ
Принятие ребёнка таким, каков он есть, даёт ему внутреннюю свободу для настоящего личностного роста.
В общении всё время надо давать знать ребёнку, что мы его видим, слышим, т. е. принимаем его. Ни одно сколько-нибудь полезное или доброе дело ребёнка не должно остаться без похвалы и одобрения. Плохо жить невидимкой, незамечаемым существом среди тех, кого ты любишь и ценишь.
РУКОВОДСТВО
Руководить действиями ребёнка, вести его по жизни - это значит отказаться от диктата и приказа. А что же делать? Помогать расти (не только физически, но и психически).
Глубже, прочнее действует на ребёнка пример поведения окружающих. Но больше всего - пример любимого и авторитетного человека. Поэтому спешите моделировать социальные навыки детей своим положительным примером. Всё услышанное, увиденное, пережитое в детстве откладывает свой отпечаток в душе и остаётся с человеком на всю жизнь.
&
p
ª
&
hQ
&ВНИМАНИЕ
Любому человеку, как ребёнку, так и взрослому, необходимо внимание. Для ребёнка оно обеспечивает надёжность, безопасность: «Я кому-то интересен, я что-то значу, я представляю из себя ценную личность».
Каждый из нас множеством нюансов своего голоса, позой, мимикой может сообщить другому очень значимую информацию. Каждый человек есть и передатчик информации, и приёмник, улавливающий её от других. Нам жизненно необходимо знать, что на все перемены, происходящие в нас, кто-то откликается, как эхо в горах.
УМЕНИЕ ХОРОНИТЬ СВОИ ПОТЕРИ
Что значит хоронить свои потери? Это возможность их «отработать», отреагировать на них. Когда мы имеем такую возможность, тогд
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>