Замерщик на топографо-геодезических и маркшейдерских работах

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

тельной перспективы, помочь обучающемуся проверить себя в выбранном виде деятельности, то есть получить ответ на вопрос: могу ли я и хочу ли я этим заниматься?

1. 1 Нормативно-правовые основы разработки программ
При разработке дополнительной общеразвивающей программы были использованы:
Федеральный Закон от 29 декабря 2012 года 273 - ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп. ).
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 2. 07. 2013 513 "Об утверждении Перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение".
Приказ Министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2013 года 292 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения".
Постановление Правительства Российской Федерации от 23 мая 2015 г. 497 "О Федеральной целевой программе развития образования на 2016-2020 годы".
Положение о стандартах Ворлдскиллс Россия утвержденного Правлением Союза "Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров "Молодые Профессионалы" (Ворлдскиллс Россия)" (Протокол 1 от 09. 03. 2017)
Приказ Союза "Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров "Молодые Профессионалы" (Ворлдскиллс Россия)" 01. 06. 2018-10 от 01. 07. 2018

1. 2. Общая характеристика программы дополнительного образования
Программа имеет естественно-научную направленность, согласно Приказу Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2013 г. 1008, п. 9
Новизна данной программы заключается в применении компетентностного подхода в обучении, который способствует интеллектуальному, тв

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: