.
- Запишем предложение, сделаем синтаксический разбор этого предложения.
Юрий Алексеевич Гагарин испытывал космические корабли.
- Что вы можете рассказать об имени прилагательном в этом предложении?
Выбор слов, обозначающих признак предмета
Устанавливают последовательность букв. Составляют словарное слово и записывают его в словарик.
Отвечают на поставленный вопрос:
-корабль.
Ориентировались на высоту прямоугольников, в которых записаны буквы.
Высказывают свои предположения.
Зачитывают определения в словаре и сравнивают со своими высказываниями.
Ученики рассказывают:
-имя существительное, мужской род, нарицательное, неодушевленное, отвечает на вопрос что?, единственное число.
Высказывают свои предположения.
Ученики называют имя: Юрий Алексеевич Гагарин. Рассматривают фотографии.
Записывают под диктовку предложение и делают его синтаксический разбор.
Высказывают свои мысли
Регулятивные:
-анализировать собственную работу.
- принимать учебно-познавательную задачу и сохранять ее до конца учебных действий.
Познавательные:
- уметь ориентироваться в своей системе знаний;
- осуществлять анализ объектов.
Коммуникативные:
- уметь оформлять свои мысли в устной и письменной речи, слушать и понимать речь других.
Познавательные:
- повторить и расширить сведения о космонавте Ю. А. Гагарине
Личностные:
- выражать положительное отношение к процессу познания: проявлять внимание, узнать больше,
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>