ь, считать, отгадывать, а куда и на чём вы узнаете, если выполните первое задание.
3. Выполнение учащимися заданий, упражнений.
Отгадай слово, решив примеры. Запиши ответы в порядке возрастания. (Работа в группе)
15
50
34
40
23
92
25250
30-15к
277с
45-5м
7517с
96-730
- Вы молодцы! Мы отправимся в космическое путешествие. Но для этого нам нужна ракета. Давайте построим свою ракету.
Работа в тетрадях.
- Соедините данные цифры по порядку. Начинаем все вместе.
1,2,3,4,5,6,7,8.
Соедини цифры 8 и 2, 7 и 3.
- Вот наша ракета. Молодцы!Слайд 3
-Для начала полёта необходимо выбрать командира корабля и завести журнал полёта.
Оформление работы.
( Запись числа и классной работы)
- Если вы решите задачу, то узнаете номер нашей ракеты.
"Яблоки в саду поспели, мы отведать их успели. 5 румяных, наливных, 3 с кислинкой. Сколько их?" (8). Это номер нашей ракеты. Слайд 3
Минутка чистописания.
- Пропишите цифру 8.
- Узнайте, сколько планет мы посетим: "Шесть ежат в лесу гуляли, землянику собирали, а один улёгся спать. Сколько их гуляет?" (5).
- Пропишите цифру 5.
- Если цифры 8 и 5 поставить рядом, то получится . . . (85). Дайте ему, характеристику. (Двузначное, 8дес. 5ед. )
Работа с ЗПР по индивидуальным карточкам. ( Реши примеры и раскрась ракету)
- Ребята! Вcезаняли свои места. Я желаю вам хорошего полёта. С огромной скоростью наш корабль переносится на планету "Сосчитай-ка". Слайд 4
Вас встречает житель этой планетыЧик. У него для вас есть задание.
Математический диктант. ( Гиперссылка)
Первое слагаемое -25, второе - 10. Чем
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>