еру
И его произнесу
Если буквы в ряд сложу
То потом его прочту. . . (слово).
Предлагает детям Игру "Закончи предложение"
Цель: Учить детей подбирать слова-антонимы.
Краткий ход: Воспитатель начинает предложение, а дети его заканчивают.
Слон большой, а комар (маленький).
Камень тяжёлый, а пушинка (лёгкая).
Сахар сладкий, а горчица (горькая).
Лев смелый, а зайчик (трусливый).
Кричат громко, а шепчут (тихо).
Продавец продаёт, а покупатель (покупает).
5. Кодовый замок
В каждой цифре замка закодирован слог. Какие слова получатся, если выбрать разные коды?
Получаем И
6. Много слов я подберу
Меж собой их подружу
Понятным будет изложение
Тот получу я предложение.
Игра "Закончи предложение" (в кругу с мячом).
Нужно закончить предложения, используя союз "чтобы":
Дети сели в лодку, чтобы. . .
Мама надела нарядное платье, чтобы. . .
Петя закрыл лицо руками, чтобы. . .
Вова взял собаку на поводок, чтобы. . .
Рабочие привезли кирпич, чтобы. . .
Папа купил цветы, чтобы. . .
Девочка открыла окно, чтобы. . .
Водитель открыл багажник автомобиля, чтобы. . .
Дедушка поставил в огороде пугало, чтобы. . .
7. Здесь ветер сильный погулял
И слова все разбросал.
Вы их вместе соберите
И предложение прочтите.
Игра "Придумай предложение". Даем определение. Работа 2 команды. 2 предложения
Воспитатель предлагает слова, из которых можно составить предложение. Обыграть с интонацией восклицательной, вопросительной.
Получаем Я (прикладываем на доску)
8. Итог занятия.
Воспитатель: Соединяем все полученные буквы и читаем название леса. Получилось АМАЗОНИЯ. Итак, обезьянка Лара живет в Л
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>