ат"
1. Во время звучания произведений учащийся выкладывает на стол карточки "Звукового лото", которые, по его мнению, соответствуют данному музыкальному произведению.
2. Далее происходит проверка и обсуждение итогов игры.
V. Итог урока.
Средства музыкальной выразительности самым непосредственным образом влияют на характер музыкального произведения, его образ.
VI. Домашнее задание.
Сочинить пьесу, используя следующие средства музыкальной выразительности: мажорный лад, умеренный темп, штрих staccato.
Список литературы:
1. Сотникова, О. учебное пособие для начинающих пианистов "Я учусь играть"
2. Шаймухаметова, Л. Н. Учимся по "Букварю" Текст : метод. Рекомендации.
Страницы: << < 1 | 2 | 3