чистим вход. (к доске выходит по двое учащихся, один выбирает гласные, второй согласные)
- Молодцы! Давайте попробуем, их пропеть и тогда все волшебные камни распадутся на маленькие, и наш принц сможет пройти. (Учитель меняет местами буквы). Дети поют хором.
а-о-у-э-и-ы
а-и-о-у-ы-о
- Вы помогли принцу пройти это испытание, и он отправляется в путь дальше.
2. Упражнение в чтении.
Чтение по слоговой таблице.
- Наш принц живет в другой стране и плохо говорит, и читает по-русски. Давайте поможем ему. Сейчас мы с вами будем читать по слоговой таблице. (У каждого ребенка на парте слоговая таблица. Учащиеся читают по цепочке, читают строчкой)
АОУЫИ
ММАМОМУМЫМИ
ССАСОСУСЫСИ
ННАНОНУНЫНИ
ЛЛАЛОЛУЛЫЛИ
ККАКОКУКЫКИ
РРАРОРУРЫРИ
ВВАВОВУВЫВИ
- Вы помогли принцу правильно прочитать. Теперь он умеет правильно читать.
3. Работа с чистоговорками.
- Но принцу нужно не только хорошо читать, но и говорить. А для этого давайте вспомним чистоговорку, которую учили при изучении буквы С.
,
.
b
,
b
$
愃摧倯увидели лису.
Сы-сы-сы- у лисы усы.
Сны-сны-сны- лиса у сосны.
- Теперь наш принц может правильно и говорить и читать. И ему не страшно отправляться в путь дальше.
4. Чтение слогов, слов.
- И вот на пути появляется страшный лес, на каждом дереве висят таблички. Вы должны прочитать слоги и слова. А для этого откройте учебники на странице 94.
- Давайте прочитаем эти записи.
- Чем отличается слово от слога?
- Молодцы ребята, вы помогли принцу преодолеть и это испытание. Наш принц очень устал. Давайте выполним вместе с ним физкульминутку.
Физкультминутка.
Мы сейчас все дружно вс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>