вступать в учебное сотрудничество с одноклассниками, оказывать взаимопомощь, проявлять доброжелательное отношение.
- оценивать мысли, советы, предложения других людей принимать их во внимание и пытаться учитывать их в своей деятельности
- вступать в учебное сотрудничество с одноклассниками, участвовать в совместной деятельности
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Организационный этап. Мотивация учебной деятельности.
- Вот и прозвенел звонок,
Нужно нам начать урок.
Встаньте прямо, подтянитесь,
И друг другу улыбнитесь.
Подготавливаются к уроку
Проверка домашнего задания
- Прочитайте слова с мягкими согласными перед согласными
- Почему в этих словах не написан ь?
- Какие слова с разделительными знаками выписали?
- Какую работу в них выполняет ь?
Девочка, синичку, птичка, беспомощно, птичке.
Актуализация знаний.
- Сегодня мы с вами закрепим знания о разделительных ь и ъ знаках
- Что мы знаем о разделительном ь и ъ знаке?
ь и ъ знаки служат для разделения букв в слове (вьюга, съел)
В конце слов ъ никогда не пишется. Значит, если нужен разделительный знак близко к концу слова, пиши ь и подчеркивай его как опасное место
Работа по теме урока
Стр. 39 упр. 80
- Найди слова, которыми лучше всего назвать этот отрывок. Запиши заголовок
- Спиши предложения, заканчивая слова и решая задачи письма.
Упр. 81ТПО с. 26
- Прочитай отрывок
- Подчеркни в отрывке слова со звуком й
- Какой способ обозначения этого звука не всиречается?
Птичьи проделки
Варенье, плохонькие, птичьи
Узнаете, чья, еще
Первый способ
Физ. минутка
Хома, хома, хомячок, полосатенький бочок (трук бока рукам
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>