щенята)
7. На полке стояли детские книжки. Подбежала собачка, взяла одну книжку, потом еще одну, потом еще две. Сколько книжек она прочитает? (собака не умеет читать)
8. Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? (двое)
9. Каких камней в море нет? (сухих)
1. Минутка чистописания
Следующую разминку проведем для рук, пальцев, т. е. письменно.
Найди закономерность и продолжи ряд чисел:
1. 33, 31, 29, 27. . . . (вычитаем 2)
2. 43, 47, 45, 49, 47,. . . . (прибавляем 4, вычитаем 2)
2. Закрепление
А) по учебнику
Перейдем к более серьезной физической подготовке: к тяжелой атлетике. Решим задачи в книге. (стр. 129; 7) по рядам.
Решение ребуса
Хорошо справились с тяжелой атлетикой.
- Чтобы нам быть всегда бодрыми и энергичными сейчас мы проведем физминутку
3. Физминутка
Б) в тетради
Разминка закончена. Приступаем к выполнению первого боевого задания:
8 стр:129
Вычисли. Выполни проверку.
604 - 297 307
800 - 561 239
405 - 39 366
192 478 670
756 97 853
55189 640
1000 - 86 914
459 - 171 288
891 - 698 193
Приступим к выполнению второго боевого задания:
Задачи по вариантам.
I вариант
В школьную столовую привезли 6 кг, лимонов, яблок на 24 кг больше чем лимонов, а груш на 12 кг меньше чем яблок. Сколько килограмм груш привезли в школьную столовую?
Решение:
1) 6 24 30 (в столовую привезли яблок)
2) 30 - 12 18 (привезли груш)
Выражение: (6 24) - 12 18
Ответ: 18 кг груш привезли в столовую.
II вариант
Для приготовления обеда повару понадобилось 24 кг картошки, свеклы в 3 раза меньше, а лука в 2 раза меньше чем свеклы. Сколь
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>