оению новых знаний.
На доске рисунок улицы с изображением домов и дороги.
1) - Ребята, посмотрите внимательно, где мы находимся?
- Сколько домов с правой стороны улицы? Сколько с левой? Где больше домов и на сколько? Как вы это узнали?
- Продолжите нумерацию домов с правой и левой сторон до 20. Какие это числа?
2) - Сейчас мы будем переходить дорогу. Что мы должны при этом помнить?
( Повторение правил поведения на улице и при переходе дороги)
- А теперь внимательно послушайте задачи:
На стоянке около метро стояло 7 машин, две машины уехали. Сколько машин осталось на стоянке?
- Выберете верное выражение и объясните свой выбор:
7-2
72
На одной улице 4 светофора, на другой - на 2 светофора больше. Сколько светофоров на другой улице?
4-2
42
3)- Наше путешествие продолжается.
Посмотрите направо, где идет строительство нового дома. Кто из вас найдет спрятанную цифру. (На большом листе изображен подъемный кран, где спряталась цифра 7).
- Возьмите свои листы (рабочие тетради).
Я возьму листочек свой,
Положу перед собой.
Сяду прямо, не согнусь,
За работу я возьмусь.
Ручку правильно держу
И красиво напишу.
(Письмо цифры 7 в тетрадях).
4) - Мы вышли к трем дорогам. По какой из них нам пойти дальше?
Верная та дорога, которая длиннее синей, но короче красной.
5) - Вот и попали мы на поляну Радости, на которой растут необычные цветы с записанными выражениями. На эти цветы сели бабочки с числами 5, 6, 7. Найдите ошибки и исправьте их.
- А вдали растут елочки. Посмотрите на них. Из каких геометрических фигур состоят эти елочки? Где больше и на сколько?
Физминутка.
3. Первичная проверка усвоения знаний.
Вон вдали мудрец стоит,
Он нам что-то говорит
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>