Законы Ньютона

Теперь давайте разберем эти интересные задачи:







Задача 1.

Для решения задачи вызывается ученик, который записывает дано задачи и делает схематический чертеж, изображает на нем все силы.
Задача 2.

Задача 3.

Для решения задачи вызывается ученик, который записывает дано задачи и ее решение.
Гимнастика для глаз. (2 минуты)
Дети выполняют упражнения глазами.


Обобщение и закрепление изученного материала ( 5 минут)
Учитель: Сегодня на уроке мы с вами, ребята, повторили законы Ньютона и научились решать задачи на применение этих законов. А сейчас давайте еще раз вспомним все понятия, определения, законы и отгадаем кроссворд.
1. Какое явление мешает остановиться машине мгновенно?
2. Основатель классической механики?
3. Величина, которая обычно обозначается буквой F?
4. Эту величину можно определить с помощью весов?
5. Тело, которое изменяет свою скорость за единицу времени, имеет?
6. Одна из основных характеристик движения?
7. Прибор для измерения сил?
8. Раздел механики, изучающий причины появления ускорения сил?

Каждый вопрос сопровождается слайдом, дети дают свои ответы и за каждый правильный ответ получают жетоны.

Подведение итогов урока ( 2 минуты)
Учитель: Биографы Ньютона рассказывают, что первое время в школе он учился посредственно. И вот однажды его обидел лучший ученик в классе. Тогда он решил, что самая страшная месть для обидчика - отнять у него место первого ученика. Дремавшие способности в нем проснулись, и он с легкостью затмил своего соперника. С того момента и началось превращение скромного английского школьника в великого ученого.

Хочется надеться, что сегодняшний урок разбудит у вас жажду