ении окружающей среды
Учащиеся, готовившие видеофильм демонстрируют и кратко комментируют.
Высказываются и отвечают на уточняющие вопросы.
Мотивация и целеполагание
Сообщает тему урока. Помогает ученикам сформулировать цель.
С помощью учителя формулируют цель урока
Первичное усвоение знаний
Знакомит с основными понятиями
Слушают учителя
Первичное закрепление
Организует работу в группах по подготовке сообщений:
-"Загрязнение атмосферы"
-"Загрязнение воды"
-"Загрязнение почвы"
Проводит короткий опрос.
Работают в группах с использованием учебника.
Группы рассказывают о полученных знаниях, ученики заполняют таблицу
Организует беседу о влиянии загрязнения природной среды на здоровье человека
Рассказывает о способах защиты природы от негативных факторов.
Рассказывает о предприятиях города Рязани влияющих на экологическую обстановку.
Смотрят презентацию "Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека", подготовленную учениками заранее, заполняют таблицу
Слушают учителя, заполняют таблицу
Итоговое закрепление
Дает короткий тест из пяти вопросов. Оценивает результаты. Показывает правильные ответы.
Отвечают на вопросы теста, самостоятельно проводят проверку.
Рефлексия
Помогает ученикам провести рефлексию:
- достигли ли мы цели урока?
- с каким настроением работал?
- доволен ли собой?
По цепочке отвечают на вопрос учителя
Соотносят цель урока с его результатом и оценивают себя в процессе деятельности
Домашнее задание
Задает Д. З.
Первая группа готовит презентацию по теме "Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке. &qu
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>