https://uchi. ru/teachers/groups/6236024/subjects/2/courseprograms/1/cards/144190
Самоопределение к деятельности
На доске записаны слова:
Кошка, собака, Тузик, лошадь
Повар, бабушка, Серёжа, ученик.
-Найдите лишнее слово в каждой строке. (Тузик, Серёжа)
- Почему они лишние? Что общего у них? (Написаны слова и большой буквы. )
Работа с заданиями от УЧИ. РУ на интерактивной доске: -Найди все слова, которые начинаются с заглавной буквы.
- Назови тему урока.
https://uchi. ru/teachers/groups/6236024/subjects/2/courseprograms/1/cards/156434
Физкультминутка
Если я называю имена существительные собственные, то вы приседаете, а если имена нарицательные - хлопаете в ладоши.
Лес, ворона, Ирина, машина, Рома, Пушкин, мама, волк, Англия, Новгород, муравей, Барсик, яблоко, художник, Иванович, Надежда
Работа по теме урока
1. Работа по учебнику.
Упр. 1 стр. 122
- Прочитайте группы слов.
-Найдите слова, которые написаны с большой буквы. Объясните их значение. Сделайте вывод: какие слова пишутся с заглавной буквы?
- Прочитайте последнее задание. Выполните его.
2. Работа с заданиями от УЧИ. РУ на интерактивной доске.
https://uchi. ru/teachers/groups/6236024/subjects/2/courseprograms/1/lessons/46811
3. Работа по учебнику.
Упр. 2 стр. 123.
-Прочитайте. Как одним словом назвать всё, что записано? (Имена)
- Как пишутся имена? Почему иногда называют Лена, а иногда - Елена? (Лена - сокращенное имя, Елена - полное).
- Когда можно употребить сокращенное имя? А когда только полное?
- Выполните задание.
Закрепление материала
Работа с заданиями от УЧИ. РУ на интерактивной доске.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>