парах.
Воспитательные: воспитывать любовь к родному языку, прививать интерес к его познанию, формировать коммуникативные навыки и познавательный интерес к самостоятельному чтению книг.
личностные: формируется положительное отношение к познавательной деятельности, желание приобретать новые ЗУН;
Оборудование:
Изображения литературных героев.
Мультимедийная презентация "Заглавная буква в словах".
Используемая литература:
1. Учебник "Азбука" 1 класс учебное издание серия "Школа России" Горецкий В. Г. , Кирюшкин В. А. , Виноградская Л. А. , Бойкина М. В.
2. "Обучение грамоте". Методическое пособие с поурочными разработками. 1 класс В. Г. Горецкий, Н. М. Белянкова. "Школа России".
3. Русский язык в загадках. 1-4 классы: разрезные карточки/ сост. М. М. Малахова. - Волгоград: Учитель, 2007
Этапы урока открытия новых знаний по теме
Этап урока
Продолжительность
Деятельность педагога
Деятельность учащихся
Планируемый результат
2
Мотивация к учебной деятельности, актуализация
1.
Ребята посмотрите, нам пришло письмо. Давайте узнаем от кого оно пришло и что написано в письме? (учитель просит читающего ученика прочитать)
Письмо пришло от дяди Фёдора.
"Привет ребята. В этом году я ездил в столицу нашей родины Москву. Там я провёл все летние каникулы. В этом городе живёт моя бабушка. Вместе с ней мы сходили на экскурсию в Кремль, Храм Василия Блаженного и в другие достопримечательности. Ребята, приезжайте в Москву, и вы тоже узнаете много нового и интересного. " (55 слов)
От кого пришло письмо?
Посмотрите, кажется дядя Фёдор допустил ошибки. Давайте найдём их.
Всё верно. А почему дядя
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>