г урока.
-Хорошо, ребята! Но наш урок подходит к концу. Чему же мы учились?
(находить и писать имена собственные с заглавной буквы)
- А сейчас давайте проверим ваши знания и умения по данной теме. Я предлагаю вам написать под диктовку предложение. Работать будем по алгоритму.
1. Слушаю предложение
2. Нахожу в нём имя собственное
3. Помню, что имена собственные пишутся с заглавной буквы
4. Пишу, проговаривая по слогам
5. Проверяю написанное
6. Подчёркиваю орфограмму
Пушистый кот Рыжик живёт у Серёжи.
Что запомнили на уроке? В своих ответах используйте слова:
Я запомнил…
Я узнал …
Ответы детей.
Все ребята работали хорошо, мне понравились ваши ответы.
Рефлексия.
-А сейчас, ребята, посмотрите на смайлики у каждого на парте. Нарисуйте рот, показывающий ваши эмоции по окончанию урока и прикрепите по своему усмотрению к солнышку или к тучке, в зависимости от своего настроения. Ребята прикрепляют свои листочки.
-Урок окончен, спасибо за урок.
ПРОПУСК
Фамилия
Имя
ПРОПУСК
Имя КРОШ
ПРОПУСК
Имя НЮША
ПРОПУСК
Имя ЛОСЯШ
Страницы: << < 3 | 4 | 5