знаний.
Метод: словесный
Прием: беседа
5 мин.
А теперь откроем учебники на стр 27.
Ниже странички есть задание.
Подумайте, кто где живет. Составьте предложение.
-Что общего между буквой Ж и Ш? (соглс) ( Звук жш твёрдый, парный ).
Составляют предложение. Читают задание.
П. : Выявление существенного; осуществление операции анализа, синтеза, сравнения, классификации.
7. Рефлексия деятельности.
Практич. : решение задачи.
5 мин.
- О чем мы сегодня на уроке говорили? - Что нового узнали?( Что жи - ши пишем с буквой И) - Какими знаниями, полученными на уроке, вы хотели бы поделиться?
-Была ли работа, которая вызвала у вас затруднения?
Участвуют в учебном диалоге. Оценивают себя.
П. : использование знаково-символические средства для решения различных учебных задач.
Страницы: << < 3 | 4 | 5