(жи -пишем с буквой и. Слышим ы, а пишем и.
Да.
Тема нашего урока: Правописание жи-ши.
Цель: запомнить правило правописания жи-ши.
Л. : Установление связи между целью учебной деятельности и ее мотивом.
П. : Выявление существенного; осознавать познавательную задачу.
Р. : Принятие и сохранение учебной задачи.
4. Первичное закрепление.
Словесный. Беседа.
Словесный. Беседа по прописи
Практический. Работа в прописи.
13 мин.
Откройте пропись на странице 8.
Найдите строку, где буква Ж.
Рассмотрим из каких элементов состоит заглавная буква Ж?
Делаем полукруг и соединяем 3-мя наклонными и завершаем полукругом. Посмотрите, как это получится у меня. Обведите букву и проведите до конца.
-Ребята, посмотрите на пословицу. Как вы понимаете её?
- Какие слова с заглавной буквы и почему?
-Как правильно записать данную пословицу? ( Пишу с заглавной буквы 1-ое слово жить с мягким знаком, ставлю тире, пишу с заглавной буквы Родине с гласной "о, и, е" пишу служить с мягким знаком и в конце предложения ставлю точку.
-Запишем эту пословицу.
Найдите слова, где встречается правило. ?-Ребята, где встречаются опасные места? ( Жить- мягкий знак на конце слова. Служить - мягкий знак на конце слова )
Пишут в прописях заглавную букву Ж.
(Смысл жизни должен быть в том, чтобы служить родине. )
Жить-служить.
П. : Выявление существенного; осуществление операции анализа, синтеза, сравнения, классификации.
К. : построение высказываний, ответов.
Динамическая пауза
1 мин
Мы сидели и писали.
Мышцы тела все устали.
Потянулись и зевнули,
Спинки друж
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>