.
- А теперь давайте украсим нашу елку новогодними игрушками.
Сначала повесим 5 красных шариков. Enter
А синих нужно повесить на 2 больше.
Что значит "на 2 больше"? (Это значит столько же Enter, да еще 2 Enter)
Как узнать, сколько синих шариков мы повесили на елку? (К пяти прибавим 2, получится 7)
- А теперь повесим фонарики и хлопушки.
Сначала повесим 4 фонарика. Enter
А хлопушек нужно повесить на 1 меньше.
Что значит "на 1 меньше"? (Это значит столько же, но без одного Enter)
Как узнать, сколько хлопушек надо повесить на елку? (Из четырех вычесть один, получим три).
Сколько же хлопушек мы повесим на елку? (3). Enter
А что значит "больше на 2"? (Столько же, да еще 2)
А что значит "меньше на 1"? (столько же, но без 1)
Какая нарядная елочка у нас получилась!
4. Физминутка "Елочка".
Ну а теперь наша елочка предлагает вам отдохнуть. Встаньте и повторяйте движения вместе с елочкой. Enter
5. Первичное закрепление.
- Ну а теперь порешаем задачки, в которых встретятся слова "больше на", "меньше на".
1) Повторение составных частей задачи.
Но сначала вспомним составные части задачи. Поработаем в группах по 4 человека.
У вас на снежных комочках записаны названия этих частей. Попробуйте их выложить в правильном порядке. (один ученик выходит к доске)
Кто же это получился? (Снеговик).
2) Решение задач из учебника.
А теперь распределите эти комочки между собой, чтобы каждому достался один комочек с названием части задачи.
- Найдите в учебнике на стр. 96 задачу 1. Послушайте ее содержание. (учитель читает).
А теперь вы вместе должны решить задачу.
Тот, кто выбрал ко
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>