Задачи на движение

Ларионова Татьяна Михайловна, учитель начальных классов МБОУ "Средняя школа 12".
Урок математики
Класс: 4 УМК 21 век
Тема: Задачи на движение
Цель: формирование понятий о решении задач на движение вдогонку.
Учебно - воспитательные задачи:
Образовательные:
Организовать учащихся для продуктивной работы на уроке.
Учить учащихся читать и строить модели задач на движение
Учить обобщать, делать выводы и находить закономерности в изученном материале.
Развивающие:
Развивать логическое мышление, зрительную память, речь, интерес к предмету.
Воспитательные:
воспитывать уважительное отношение к труду.
Воспитывать внимательность, аккуратность, четкость и правильность записей, работать в коллективно и самостоятельно.
Методы словесный, наглядный, практический.
Оборудование: презентация, карточки с заданиями, оценочные листы.
Тип урока: изучение нового материала
Форма урока: урок - сказка
Ход урока:
1. Организационный момент.
- Здравствуйте, ребята. Давайте улыбнемся друг другу. Пожелаем удачи себе и друг другу.
Откройте тетради, записываем число, классная работа.
Ребята, а вы любите сказки?
Я предлагаю вам отправиться в сказку. А какая это сказка, вы узнаете, отгадав загадку: "Формой он похож на мяч.
Был когда-то он горяч.
Спрыгнул со стола на пол
И от бабушки ушел.
У него румяный бок. . .
Отгадали? . . . . . " (Колобок)
2. Минутка чистописания.
Запишите число, в котором число сотен равно количеству согласных букв в слове Колобок, число десятков равно количеству гласных, а единиц равно сумме гласных и согласных в слове. (437)
3. Устный счет:
Где-то на лесной опушке.
В одной старенькой избушке