r/>(красный прямоугольник – крыша «ОТВЕТ ЗАДАЧИ». )
5. Первичное закрепление.
Работа по учебнику
Прочитайте на с. 88, что мы должны узнать сегодня на уроке.
1 (с. 88).
Прочитайте условие задачи. Как другими словами сказать, что такое условие задачи? (Это то, что нам известно. )
Прочитайте вопрос задачи. Как другими словами сказать, что такое вопрос задачи? (Это то, о чем нас спрашивают, что нужно узнать. )
Прочитайте решение задачи. Объясните, почему задачу решили сложением. (Чтобы узнать, сколько всего карандашей, их нужно сложить вместе и сосчитать. )
Прочитайте ответ задачи.
2 (с. 88).
(Разбирается по аналогии с предыдущей задачей. )
Физкультминутка под музыку.
6. Самостоятельная работа с самопроверкой.
- Рядом с нашим домом растет яблонька. Она с волшебными яблочками. На каждом яблоке написаны задания, которые надо решить и записать в тетрадь (яблоки пронумерованы).
1. Прочитайте условие первой задачи. (На яблоне висят 3 красных и 2 зелёных яблока)
2. Нарисуйте схему, изобразив яблоки зелёными и красными кругами.
3. Прочитайте вопрос задачи. (Сколько всего яблок?)
4. Как ответить на вопрос задачи? (3 2 5 (яб. )
5. Назовите ответ задачи. (Всего 5 яблок. )
(По аналогии разбирается вторая задача. Следующее задание учащиеся выполняют самостоятельно. Проверка. )
Выбрать и прочитать равенства и неравенства, записанные на доске:
- Прочитайте неравенства со знаком «больше». (7 — 2 4, 9- 17, 7 2 8. )
- Прочитайте равенства. (8 1 9. )
- Прочитайте следующее задание. Как получить число 5 разными способами? (5 3 2, 5 2 21, 5 31 1, 51 1 1 1 1. )
Гимнастика для глаз
7. Рефлексия деятельности.
- Как вы поняли новую тему? Оцените свои знания с помощью о
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>