Тема: "Забавные ежата"
Цель: учить детей составлять образ животного из частей (природный материал).
Задачи:
Образовательные:
1. Продолжать совершенствовать конструктивные навыки и умения: соединение частей при помощи пластилина, дополнять изображение деталями; отбирать самостоятельно средства выразительности.
2.
3.
Воспитательные:
1. Учить детей анализировать природный материал не только как основу будущей поделки, но и как деталь будущей поделки, значимую для построения будущего образа.
2.
3.
Развивающие:
1. Развивать у детей самостоятельность и интерес к конструированию.
2.
3
Оборудование и инвентарь: пластилин, дощечки, салфетки, стеки; природный материал: шишки, кора от дерева, сосновые иголки, листья деревьев, лист бумаги А 4, клей ПВА, зубочистки
Непосредственная образовательная деятельность:
Этапы деятельности
Деятельность педагога
Деятельность детей
Организация детей на занятии
Методы и приемы обучения
Подготовительная часть
Дили-Дили-Дили-Дили!-
Колокольчики звонили.
Дили-Дили-Дили-Дили!-
Колокольчики будили
Всех жуков, пауков
И веселых мотыльков.
Стук в дверь
Ой, ребята, посмотрите это кто, я пойду посмотрю?
Заходит Лесовичек, здоровается с детьми. Я пришел к вам в гости, принес подарки от своих лесных друзей. Но подарки отдам вам только тогда, когда вы отгадаете загадки о моих лесных друзьях. Я загадки вам буду загадывать, а вы отгадывать.
1. Комочек пуха
Два длинненьких уха
Прыгает ловко,
Любит морковку.
2. Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубке серенькой зимой
А в рыжей шубке летом.
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>