>Неліктен зерттеуші Абель Ремюза 19 ғасырдың 20 – жылдарында Ертістегі үңгір ішіндегі және Зыряновск руднигі маңындағы жазбаларды үйсін тайпаларына жатқызды?
Құндылықтарға баулуМЕ құндылықтарына бағыт беру және тарихтың, мәдениет пен тілдің
біртұтастығына баулу.
Пәнаралық байланысҚазақ әдебиеті, музыка.
Алдыңғы білімАрхеологиялық деректерге сүйене отырып, андрон мәдениетінің белгілерін анықтаған, сол білімін қолдану арқылы ежелгі тайпалардың қолданбалы өнер ерекшеліктерін сипаттауға үйрету.
Үйсіндер туралы жазба деректер, қаңлылардың қоғамдық құрылысы туралы түсініктері бар.
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдеріСабақтағы жоспарланған жаттығу түрлеріРесурстар
Сабақтың басы
(5 минут)
(5 минут)Ұйымдастыру шаралары (сәлемдесу, оқушыларды түгендеу, тиянақтылығын қадағалау)
Тапсырма 1. Үй тапсырмасын сұрау (Ыстық орындық арқылы)
Андронов мәдениеті қай дәуірге жатады?
Археологтар ең алғашқы Андронов мәдениеті белгілерін қай жылы тапты?
Андроновтықтардың баспанасын сипатта?
Қыш ыдыстардың жасалу технологиясын айтыңдар?
Үйсіндер қай ғасырда өмір сүрді?
Үйсіндер туралы деректер Қазақстанның қай аумағында табылды?
Қаңлылардың әлеуметтік құрылымындағы ерекшеліктері қандай?
Қаңлылардың қоғамдық құрылысын сипаттандар?
ҚБ. Шапалақтау
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру мақсатында, доп лақтыру арқылы оқушылар бір-біріне тілек айтып сыныпта сенімділік жақсы қарым-қатынас орнату, жағымды орта қалыптастыру.
БББ кестесінің білемін, білгім келеді бөлігін толтыру. Доп
Сабақтың ортасы
(25 минут)
(5 минут)
(10 минут)
(5 минут)
(5 минут)Оқушыларды топқа топтастыру үшін саралаудың жіктеу тәсілін қолданып түрлі түсті стикер тарату арқылы аралас ұйымш
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>