Юный краевед

- задавать вопросы, использовать речь для регуляции своего действия.
В сфере регулятивных универсальных учебных действий выпускник научится:
- принимать и сохранять учебную задачу;
- учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;
- адекватно воспринимать оценку учителя;
Содержание программы
1. Введение - 2 ч.
Знакомство с целями и задачами занятий внеурочной деятельности «Юный краевед».
Что такое краеведение, задачи, цели, содержание работы.
Краеведение – всестороннее изучение родного края, знание о своих родных местах. Какие места люди на планете называют своей Родиной. Как будем изучать свою малую Родину.
Экскурсия в природу. Сбор листьев осенних растений, формирование букетов.
2. «Я и моя семья» - 8 ч.
Родительский дом – начало – начал. Мои родители, бабушка, дедушка, прадед, прабабушка, сестры, братья, дяди, тёти.
Семейный альбом. Семейные реликвии. Традиции семьи. Составление генеалогического древа.
3. «Наша школа»- 10 часов
Моя школа, мой класс. Экскурсия в музей школы. История школы. Какой была школа много лет назад. Фотографии многое расскажут. Традиции школы. Мои родители учились в этой школе…. Почему мои родители гордятся школой.
4. «Мой край на карте Родины» – 4 ч.
Республика Бурятия – частица России.
Флаг, герб, гимн Республики Бурятия. г. Улан- Удэ – столица республики.
5. «Моя малая родина» - 18 ч.
Моё любимое село. Географическое положение. Природа родного края. Знакомство с символами родного края. Предприятия села. О чем шепчут названия улиц родного села.
6. «История села» - 7 ч.
Легенды и предания. Юбилей нашего района.
Исследование: Связь моей семьи с этапами развития села, района. Моя се