на их поведение
мультимедийный материал, дидактические карточки -задания
Рефлексия содержания учебного материала, рефлексия настроения.
Птицеводство
Лекция. Лабораторная работа
Лекция. Развивающая игра.
Мультимедийное занятие
Предоставление информации разными способами; стимулирование учащихся к формулированию вопросов, косвенное воздействие на их поведение
мультимедийный материал, дидактические карточки -задания,
Рефлексия содержания учебного материала, рефлексия настроения
Пчеловодство
Мультимедийное занятие-путешествие.
Практическая работа.
Экскурсия.
Использование информации из различных источников, применение активизирующих вопросов.
мультимедийный материал, дидактические карточки-задания, стикеры, ватманы
Рефлексия деятельности.
Рыбоводство
Лекция. Биологическая игра. Мультимедийное занятие.
Практическая работа в малых группах
Игровые ситуации, проблемно-поисковая деятельность, стимулирование к возникновению проблемных ситуаций.
мультимедийный материал, дидактические карточки-задания, стикеры, ватманы
Рефлексия деятельности, оценка результатов практических работ
Ветеринария
Лекция.
Тестирование.
Викторина.
Стимулирование учащихся к формированию вопросов, подробный анализ результатов
Ватман, стикеры,
биологическое лото
Оценка тестирования
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Технология индивидуализации обучения
Индивидуализация обучения - это: 1) организация учебного процесса, при котором выбор способов, приемов, темпа обучения обусловливается индивидуальными особенностями учащихся; 2) различные учебно-методические, психолого-педагогические и организационно-управленческие мероприятия, обеспечивающие индивидуальный п
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>