Юный эколог–исследователь

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

общества
27
3
9
9
6
6. 5. воздействия на гидросферу
30
3
6
12
9
7. Заключительное занятие
6

6


ИТОГО:
216
30
75
75
36
1. Вводное занятие
6 ч. (1/2/-/3)
Теор. часть. История развития экологических идей. Законы Б. Коммонера.
Практ. часть. Обзор экологических проблем России, Приморского края, г. Спасска-Дальнего.
Экскурсии. В парк. "Экологические объекты окружающей среды".
2. Исследовательская деятельность
12 ч. (3/9/-/-)
Теор. часть. Методика исследовательской деятельности, структура исследовательской работы. Анализ и обработка исследовательской работы. Выводы исследовательской работы. Оформление исследовательской работы.
Практ. часть. Знакомство с исследовательскими работами. Анализ и обработка исследовательской деятельности (на примере исследовательских работ). Оформление исследовательской работы (на примере исследовательских работ).
3. Проектная деятельность
15 ч. (3/9/-/3)
Теор. часть. Проект. Этапы проектной деятельности. Написание и оформление заявки.
Практ. часть. Знакомство с проектами. Написание проекта. Решение экологических задач.
Экскурсии. "Экологические объекты окружающей среды".
Экологический мониторинг
9 ч. (3/6/-/-)
Теор. часть. Задачи и методы мониторинга. Экологическая экспертиза. Методы контроля. Система мониторинга в крае.
Практ. часть. Отбор проб воды и определение общих показателей воды (температуры, мутности, цвета, запаха, наличие примесей) и водородного показателя (рН). Приготовление водной почвенной вытяжки и определение водородного показателя (рН). Решение экологических задач.
Экстремальные и особые виды воздействия на биосферу<

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: