спортивных объектов города . Предлагается
пройти по выбранному маршруту, посетить спортивные объекты нашего города, выполнить все задания и стать участниками группы поддержки спортсменов - олимпийцев.
Д/ упражнение " Я начну, а ты продолжи".
-Как вы думаете для чего надо заниматься спортом? (Спортом надо заниматься для того, чтобы. . . стать сильным, быть здоровым, чтобы стать известным спортсменом и т. д. )
Упражнение "Прочитай слово".
Детей просят прочитать зашифрованное слов по первым буквам картинок "ОЛИМПИАДА"
Д/ упражнение " Кто скажет точнее"
Детям предлагают разделиться на две группы и в форме вопросов и ответов с использованием опорных картинок сюжетов олимпийских игр и объяснить, что такое Олимпиада?
Упражнение " Кто знает - продолжает".
- Ребята, я хочу проверить как много знаете вы о олимпиаде. Я буду начинать, а вы продолжайте. Про что можно сказать олимпийская. . . (. медаль, форма, борьба); олимпийский. . . (огонь, пьедестал, старт); олимпийские. . . (кольца, талисманы, игры).
-Молодцы! Хорошо справились с заданием. А теперь давайте немного потренируемся.
- Физминутка: " Я с детства очень спорт люблю. . . "
Я с детства спорт люблю, он приучил меня к порядку.
Я долго по утрам не сплю - я поднимаюсь на зарядку.
Затем пробежки и прыжки, и отжимания от пола.
Да, упражненья не легки, зато я бодрый и весёлый!
Игровое упражнение " Назови правильно".
-Замечательно потренировались, а теперь давайте отдохнем. Я предлагаю поиграть в игру "Назови правильно" назвать спортсменов по картинкам: едет на лыжах. . . лыжник, занима
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>