Юные кладоискатели

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>

на нее!
Поднимает настроение,
Всем кто к ней не подойдет!
Игра "Найди свою клумбу" с обручами. под музыку

Под стулом
4. Следующее задание: " Найди свою пару" ( Парные картинки. В руках у детей картинки с цветами, под музыку, дети разбегаются по залу, по сигналу нужно найти свою пару ).

Под лавкой
5. Игра "Колокольчики"
Материалы: Колокольчики по числу мальчиков, маски бабочек по числу девочек, музыкальная аппаратура, аудио запись спокойной музыки.
Ход игры:
Мальчики держат в руках колокольчики и звенят, проговаривая слова:
"Колокольчик голубой,
Поиграй-ка ты со мной,
Позвони мне в свой звоночек,
Скромный луговой цветочек!"
Как только слова заканчиваются, играет спокойная музыка и порхают бабочки. Музыка заканчивается и бабочка должна взять за ручку колокольчик. Если бабочка или колокольчик остаётся без пары, он покидает игру.
6. Общее. Дети отдают цветы Фее и получают карту, где находится клад.



Тема: Пиратские сокровища. (на территории участка)

Цель: Создание условия для поддержания интереса к интеллектуальной деятельности, проявляя настойчивость, целеустремлённость, взаимопомощь.

Задачи:

Развивать умение у детей ориентироваться на месте по карте-схеме.
Формировать умение взаимодействовать со сверстниками: умение договариваться, слаженно работать в коллективе.
Развивать у детей интерес к решению познавательных, творческих задач.

Ход игры:

Почтальон приносит письмо.
"Здравствуйте, девочки и мальчики! Я - самый знаменитый пират Флинт. Однажды был в гостях в вашем детском саду и спрятал у вас клад. Если вы его найдете разрешаю оставить все сокровища себе. Но найти его не т

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: