сти, использовала творческий метод познания закономерностей и явлений окружающего мира - метод экспериментирования.
Главное достоинство работы по данному проекту в том, что он дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта. В этом проекте воспитатель и дети выполняют общее дело: изучая окружающий мир, учатся беречь природу, охраняя ее.
Знания, почерпнутые не из книг, а добытые самостоятельно, путем экспериментирования, всегда являются осознанными и более прочными. Благодаря этому проекту ребенок гармонично развивается и получает возможность ставить себе новые все более сложные цели.
Ожидаемые результаты
Детское экспериментирование - метод практического целенаправленного действия, с помощью которого формируется собственный жизненный опыт ребенка. Проявляется интерес к объектам окружающего мира, условиям жизни людей, растений, животных, пытается оценивать их состояние с позиций хорошо - плохо.
Дети с желанием участвуют в экологически-ориентированной деятельности. Эмоционально реагируют при встрече с интересным и пытаются передать свои чувства в доступных видах творчества (рассказ, рисунок и т. п. ). Проявляют готовность оказать помощь нуждающимся в ней людям, растениям. Пытаются контролировать свое поведение, поступки, чтобы не причинить вреда окружающей среде.
Табель посещаемости
Сентябрь
30
29
28
27
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>