ация пространства
Фронтальная работа, работа в парах.
Информационные источники
Учебник литературного чтения Э. Э. Кац 4 класс под редакцией АСТ "Астрель" Москва 2014г; Часть 2
Оборудование
Компьютер, экран, толковый словарь.
Ход урока.
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Формирование УУД
1. Орг. момент.
Цель: настроить на положительные эмоции, способствовать созданию внутреннего комфорта.
Учитель настраивает учащихся на урок.
Вопросы классу:
Как мы будем работать на уроке?
Читать-. . . .
Слушать-. . . . . .
Говорить . . . . . . .
Читать-вдумчиво
Слушать-внимательно
Говорить внятно, доступно
Личностные:
Выработка учебной мотивации, установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом
2. Актуализация знаний.
Сегодня у нас не просто урок. Сегодня у нас творческая мастерская. Мастерская это место, где происходит рождение чего-то нового. В мастерской работают настоящие мастера.
В мастерского художника рождаются (что?) - картины.
В мастерского гончара - различные изделия.
А в нашей мастерской мы попробуем творить СЕБЯ.
Каждому мастеру нужен материал для работы.
Художнику нужны кисти и краски, гончару - глина и вода,
А нам нужны чувства, ощущения, эмоции, рассуждения, образы. . .
Итак, перенесемся в нашу мастерскую.
Коммуникативные:
планирование учебного сотрудничества со сверстниками. ; слушать и понимать речь других.
Познавательные :
Ориентироваться в своей системе знаний
Регулятивные:
Выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено, осознание качества и уровня усвоения
3. Целеполагание
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>