Қыстап қалатын құстар

Білім беру саласы: Таным.
Ұйымдастырылған оқу қызметі: Жаратылыстану.
Тақырыбы: Қыстап қалатын құстар.
Мақсаты:
Үйрету: Балалардың қыстап қалатын құстарды атап, олар жайлы түсініктерді кеңейту.
Дамыту: Құстарға деген қамқорлық көзқарасын дамыту.
Тәрбиелеу: құстарды қорғауға,тжаңашырлыққа тәрбиелеу.
Билингвальды компонент: қыс-зима, құстар-птицы.
Қолданылған көрнекілік құралдар: слайд, қысқы орман.
Әдіс тәсілдер: түсіндіру , сұрақ - жауаптар , әңгімелеу, саяхаттау.
Оқу кезеңенің қызметі
Тәрбиешінің оқу қызметі
Балалардың оқу қызметі
Мотивациялық қозғаушылық
Шаттық шеңбері:
Біздің топта ұл-қыздар,
Тату-тәтті ойнаймыз.
Айналаға, бар адамға.
Тек мейірім сыйлаймыз.

Жұмбақ жасыру.
Шанамен зырғып желетін,
Коньки, шаңғы тебетін,
Аққала жасап ойнайтын,
Қай мезгіл деп ойлайсың?

-Қазір жылдың қай мезгілі?
-Қыс мезгілінде неше ай бар? Атауын кім атап береді?
-Бір аптада неше күн бар?
-Апта атауларын ата?
-Қыс мезгілінің ерекшеліктерін кім атап береді?


-Қыс мезгілі сіздерге ұнайма?
-Несімен ұнайды, қандай ойындар ойнайсыңдар?
Қарды басып жүргенде қандай дыбыс естіледі?

Балалар бірге қайталайды.







-Қыс.

Қыс мезгілі.
Үй ай бар
Желтоқсан, Қаңтар, Ақпан.
Жеті күн бар.
Дүйсенбі, Сейсенбі, Сәрсенбі, Бейсенбі, Жұма, Сенбі, Жексенбі.

Балалардың жауабы.



Ұйымдастырушылық ізденістік
Өткен тақырыпты еске түсіру Жабайы жануарлар.


Тыныштық сәті
-Балалар біздер ненің дыбысын естідік?
-Құстар нешеге бөлінеді?
Кім атап береді?

-Дала құстарыда екіге бөлінеді.
Қыстап қалатын және жылы жаққа ұш