ot;Наурыз мейрамын сен қалай қарсы аласың?" тақырыбына жазған әңгімелерін оқытамын.
-- Міне, балалар, осы өлеңде жылдың қай мезгілі бейнеленген? -- Көктем мезгілі. -- Қазір қай мезгіл? -- Көктем мезгілі. -- Ақын көктемді неге теңейді? -- Осы көктем мезгілінің айларын атайықшы? -- Наурыз, сәуір, мамыр. -- Көктемде қандай мерекелерді атап өтеміз? -- Аналарға арналған қандай өлең шумақтар білеміз? -- Наурызда айтылатын тілек, бата білесіңдер ме?
ІІІ. Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі:
- Әдебиеттік оқудағы өтілген І бөлім қалай аталады? Бұл бөлімде кімдермен таныстық? - ІІ бөлім қалай аталады? Атадан қалған асыл мұраға нелер жатады? - ІІІ бөлімде не туралы айтылған? Онда біз немен таныс болдық? - ІҮ бөлім туралы не білеміз? - Ү бөлімде қандай тақырыптармен таныс болдық? - Қазір қай бөлімді өтіп жатырмыз. Бұл бөлімнің тақырыбы қандай?
ІҮ. Мақсат қою кезеңі: Бүгінгі өткелі отырған сабағымыздың тақырыбы "Үйшік / орыс ертегісі /". - Балалар сабағымыздың мақсаты қандай деп ойлайсыңдар?
Оқушыларды халық ауыз әдебиеті - халық шығармаларының
түрлерімен таныстырып, "Үйшік" ертегісінен мағлұмат алу.
Ү. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: Миға шабуыл әдісі
Балалар, жаңа сабақты сөзжұмбақты шешуден бастайық.
Е
Л
Т
А
Ң
Б
А
Н
А
У
Р
Ы
З
М
А
Қ
Т
А
Н
Б
А
Д
Е
Н
С
А
У
Л
Ы
Қ
Д
И
А
Л
О
Г
Ө
Т
І
Р
І
К
1. Мемлекеттік рәміздердің бірі
2. Жыл басы
3. Ғылым таппай . . . . . .
4. Тазалық . . . . . . кепілі
5. Шығармадағы екі немесе бірнеше адамның өзара сөйлесуін не дейміз?
6. Бес жаман істің бірі. . . - Ба
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>