Тип урока: изучение нового материала.
Цель урока: знакомство с особенностями буквы "Ее" в разных позициях.
Задачи:
1. Формировать четкое представление о том, что буква "Е" в начале слова и после гласной буквы дает два звука й, э, а после согласных букв дает один звук э и смягчает его.
2. Способствовать развитию сознательного выразительного чтения слогов, слов, речи, фонематического слуха и культуры звукопроизношения.
3. Воспитывать такие качества, как любознательность, интерес к чтению, трудолюбие и дисциплинированность.
Оборудование: мультимедийная презентация, учебник.
Ход урока
1. Мобилизующее начало (орг. момент) 2-3 мин
(Учитель проверяет готовность учащихся к уроку, дисциплинированность)
- Прозвенел звонок, начинаем мы урок!
- Садитесь, ребята. (1 слайд)
2. Сообщение темы урока. (5-7 мин)
- Послушайте и отгадайте загадку. (2 слайд)
Их всегда в лесу найдешь -
Пойдем гулять и встретим:
Стоят колючие как ежи,
Зимою в платье летнем. (Ели)
(3 слайд)
- Произнесите это слово орфоэпически. Произнесите первый слог. Из каких звуков состоит первый слог? Й, Э.
- Произведем звуко-буквенный анализ слова ЕЛИ.
- Какие буквы слышите? Сколько их? (3)
- Какие звуки слышим? Сколько их? (4)
Й - согласный, мягкий
э - гласный твердый
л - согласный, звонкий, мягкий
и - гласный, мягкий
Слово появляется значками (4 Слайд)
- Итак, что мы будем изучать на уроке? (Изучать букву е, которая дает два звука в начале слова). Буква е не проста, вы сейчас сами в этом убедитесь. (5 Слайд)
3. Чтение слогов и слов (7-10 мин) (6 слайд)
Прочитываем все слоги по столбикам.
- Сравните слоги в каждом столбике.
- Где находится буква
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>