Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
Бағалау - Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
Барлық оқушылар сырғанау үйкелісінің дене салмағына, беттің тегіне тәуелділікті біледі. Үйкеліс күшін есептей алады.
Оқушылардың көбісі: қандай шамалар бірқалыпты болатынын және қайсысы өзгеретінін біледі.
Кейбір оқушылар: табиғаттағы , техникадағы үйкелісті арттыру мен кеміту тәсілдерін меңгерген ,қосымша күрделі тапсырмалар орындады.
"Блум таксономиясы", "Джигсо", "Тапсырманы саралау", "Стикердегі диалог", "Миға шабуыл" , "Эссе" әдістерін қолдандым.
Қалыптас тырушы бағалау "Бағдаршам","Екі жұлдыз, бір тілек", "Басбармақ"
"Плюс, минус, қызықты" тәсілдерін қолдандым.
Білім алушыларды ынталандыру үшін шаттық шеңбері, белсенді жұмыс болу үшін топпен жұмыс ұйымдастырылды. Ширату мақсатында сергіту сәті ұйымдастырылды.
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болды ма?
Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен?
Жалпы бағалау
Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
2:
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
2:
О
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>