>
101
102
103
112
Сабақтың соңы
1 мин
Кері байланыс: "Кел, ойланайық" әдісі
Шарты: Оқушылар жұп болып тұрады. Жұптың біреуі сөйлемей іс-қимыл арқылы қауіпті жағдаяттың бірін келтіреді, келесі жұбы қандай қауіпті жағдаят екенін табады.
Саралау- оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?
Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырасыз?
"Миға шабуыл" әдісінде мен "Суреттер сөлейді" әдісі
саралаудың қорытынды тәсілі алдым. Себебі барлық оқушылар тапсырманы орындаса да олардың нәтижелері әр түрлі болады.
"Қызыл нүкте", "Адасқан суреттер" әдістерін саралаудың тапсырма тәсілі арқылы беремін, себебі, тапсырма оқушылардың білім деңгейлері бойынша беріледі.
"Венн диаграммасы" әдісі саралаудың дереккөздер тәсілі бойынша беріледі, себебі, білім деңгейі жоғары оқушылар яғни кейбір оқушыларға арналады.
"Жол таба біл" әдісін саралаудың қорытынды тәсілі арқылы жүзеге асады, себебі, бұл тапсырмада жағдаяттан шығу жолдары берілгендіктен әр барлық оқушы бір жағдаятты шешсе де олардың шығу жолдары әр түрлі болуы мүмкін.
Бағалау - оқушылардың материалдың меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
ҚБ: (Ж) "Шапалақ".
ҚБ: (Т) "Әр пішінді үйлер"
ҚБ: (Ұ) "Бас бармақ" әдісі
ҚБ: (Ө) &q
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>