ана для записи разговора героев сказки? (Письменная)
5. Самостоятельная работа.
Работа с таблицей.
Вклеим и распределим картинки и слова. Проверим.
6. Продолжение работы по теме урока.
Работа по учебнику с. 8
- Рассмотрите рисунки. Прочитайте.
- Все ли записи вы смогли прочитать и понять? Почему?
- Прочитайте ту запись, которая написана на русском языке. Объясните, что значит "родной язык". (Родной язык - это язык, на котором говорят с раннего детства, на котором произносят первые слова, которые слышат от своих родителей)
Пальчиковая гимнастика.
Вращения кистями рук
Сжимание пальцев в кулак, разжимание.
"Погладим котенка"
Ладонь, ребро, кулак
- Выполните задание.
Списывание предложения, написанного на русском языке. ( Учитель обращает внимание на памятку в учебнике 1 на стр. 134 "Как научиться правильно списывать слова, предложения, текст"). Оценка правильности написанного предложения.
- Прочитайте сведения о языке.
- Какой язык является государственным языком в Российской Федерации?
- Что такое государственный язык? (Обязательный в данной стране. На этом языке идет преподавание в школах, вузах, издаются законы. Это основной язык государства)
Словарная работа
- Прочитайте слова на с. 8 (Русский язык)
(словарные слова)
- Запомните написание этих слов.
- Запишите слова в строчку - словарик. Подчеркните орфограммы.
- Составьте предложения с этими словами.
6. Рефлексия
Самостоятельное выполнение задания из учебника "Проверь себя" с. 8
Игра
- Давайте еще поиграем. Я буду показывать вам картинки, а вы определять вид речи и показывать с помощью табличек.
7. Подведение итогов урока
(Пользуем
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>