Например: О чем ты воешь, ветр ночной, о чем ты сетуешь безумно – олицетворение. Все флаги в гости будут к нам – синекдоха. Мужичок с ноготок, мальчик с пальчик – литота. Ну, скушай же тарелочку, мой милый – метонимия и т. д.
К выразительным средствам языка относятся истилистические фигуры речиилипросто фигуры речи:анафора, антитеза, бессоюзие, градация, инверсия, многосоюзие, параллелизм, риторический вопрос, риторическое обращение, умолчание, эллипсис, эпифора. К средствам художественной выразительности так же относятсяритм(стихии проза),рифма, интонация.
5. Физкультминутка
6. Осмысление и систематизация полученных знаний и умений.
Закрепление нового материала
1. Работа с текстом лекции. Оформить лекционный материал в форме таблиц, схем.
2. Работа с учебником. - Упр. 497, 501, 517. 518 (Русский язык: грамматика. Текст. Стили речи: учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / А. И. Власенков, Л. М. Рыбченкова. - М. : Просвещение, 2006)
7. Домашнее задание, инструктаж по его выполнению:
Обязательно
- выучить теоретический материал лекции, учебника (Русский язык: грамматика. Текст. Стили речи: учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / А. И. Власенков, Л. М. Рыбченкова. - М. : Просвещение, 2006- С. 310-345)
- Упр. 531, 533
Дополнительно
Попробуйте сами понаблюдать, увидеть прекрасные явления в природе и словами нарисовать незабываемую картину ее пробуждения.
Напишите миниатюру на тему «Весна пришла». (10-15 предложений).
8. Рефлексия
1. Комментарий оценок, поставленных в течение занятия
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 > >>