ревании;
б) измельчение сахара в ступке;
в) плавление льда;
г) кипение воды.
3. Укажите условия протекания и течения химических реакций:
а) наличие осадка;
б) контакт веществ и нагревание;
в) действие света;
г) растворение веществ.
4.
5. Признаком химических реакций не является:
а) появление запаха;
б) изменение объёма;
в) изменение цвета;
г) выделение света и тепла.
2. Работа с опорной схемой
5. Физкультминутка
Связана с темой учебного занятия. Если физические свойства - ставим руки на пояс - буква Ф. Если химические свойства - поднимаем руки - буква Х.
1)
2) таяние шоколада
3) скисание молока
4) плавление алюминия
5) горение дров
6) замерзание озера
7) протухание яйца
8) пригорание пищи
9) растворение сахара в горячем чае
10) гашение соды уксусом
6. Домашнее задание: 12, подготовиться к практической работе 3. Дополнительное задание 5-го уровня - домашний эксперимент на с. 76 учебного пособия.
7. Рефлексия
1. Возвращение к заданию про жука.
2. Возращение к свече - "что позволила увидеть свеча"?
Приложение 1
Тема урока "Физические и химические явления. Признаки химических реакций"
1. Жук - бомбардир обороняется от нападающих на него муравьев аамы страшным образом - ошпаривает их струёй жидкости температурой около 100С. Жидкость, однако, не наносит ущерба самому жуку. Как вы думаете, почему?
2. Работа с опорной схемой. Запишите в тетрадь, что такое явления, условия протекания химических реакций и признаки химических реакций.
3. Ответьте, о каких явлениях - химических или физических, идет разговор:
a) Железо плавится при темпе
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>