самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
Познавательные:
- способствовать приобретению новых знаний о жизни коренных жителей тундры.
Коммуникативные:
- формировать умения задавать вопросы, необходимые для организации своей деятельности;
- учить организовывать свою деятельность по работе с педагогом дистанционно.
Личностные:
- способствовать проявлению интереса к декоративно-прикладной деятельности;
- способствовать формированию объективной оценки собственной деятельности и уважительного отношения к труду другого человека.
Этапы занятия
Действия педагога
Действия обучающихся
Используемые ресурсы
Организационная часть (психологиче-ский настрой на работу; фиксация учебной задачи; мониторинг активности детей; объявление темы, постановка цели и задач, мотивация).
1. Вход на платформу для проведения онлайн занятий ZOOM
2. Приветствие детей.
3. Объявление темы и задач занятия.
4. Мотивация обучающихся.
1. Вход на платформу для проведения онлайн занятий ZOOM
Платформа для проведения онлайн занятий ZOOM
Изложение нового материала и закрепление его
1. Беседа
-Какие города вы знаете?
-Какие народы населяют ЯНАО?
-Что такое сувенир?
-Какие знаете северные орнамент?
2. Работа с образовательным ресурсом.
-Откроем презентацию в Google и ознакомимся с особенностями жизни КМНС.
3. Анализ этапов технологической карты по изготовлению сувенира
-Составьте список материалов и инструментов для изготовления сувенира.
- Представьте свой поэтапный план по изготовлению сувенира с помощью технологической карты.
Озвуч его.
Физкультминутка.
4. Практическ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>