ивизации восприятия новой информации. Методы работы позволят воздействовать на зрительное и слуховое восприятие школьников, благодаря чему будет достигнут максимальный результат в обучении.
Мои уроки представляют собой уроки проектной деятельности, значит, и учитель, и ученик будут полноправными субъектами образовательного процесса.
На учебном занятии будет использовано следующее оборудование: компьютер, мультимедиапроектор.
Планируемые результаты
По итогам урока учащиеся должны:
знать
Мероприятия, проводимые по защите населения от современных средств поражения.
Ядерное оружие и его поражающие факторы
Представление о современных средствах поражения и их поражающих факторах.
уметь
Распознавать потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.
Чётко действовать в мероприятиях по обеспечению и защите населения от опасностей, возникающих при ведении боевых действий или вследствие этих действий.
Ход урока
Построение сдача рапорта
Все вы знаете из уроков физики и из жизни о применении человечеством ядерной энергии. Что это не управляемая цепная реакция, с высвобождением огромного кол-ва энергии. Применяется как в мирных целях, так и в военной сфере.
Целью данного урока является: ознакомление с ядерным оружием и его поражающими факторами.
Немного истории:
В начале 40-х гг. XX в. группой ученых в США были разработаны физические принципы осуществления ядерного взрыва. Первый взрыв произведен на испытательном полигоне в Аламогордо 16 июля 1945 г. В августе 1945, 2 атомные бомбы мощностью около 20 кт каждая были сброшены на японские города Хиросима и Нагасаки. Взрывы бомб вызвали огромные жертвы, а также причинили колоссальные разрушения.
Применение ядерного оружия тогда
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>