ь условия для духовно - нравственного и интеллектуального развития и саморазвития ребенка. На своих уроках я стремлюсь создать различные ситуации для проявления инициативы и возможности творческого раскрытия личности каждого ребенка. Для реализации таких задач в процессе обучения использую познавательные игры, уроки - путешествия, уроки - сказки, экскурсии.
Очень важным моментом в своей работе считаю сохранение и укрепление здоровья детей. Главными ориентирами служат слова: "Здоровье - это важно!" "Здоровье - это нужно!" "Здоровье - это счастье!" " Здоровье - это жизнь!". Введение в структуру урока физкультминуток, сочетающих различные упражнения, являются необходимым условием для поддержания высокой работоспособности и сохранения здоровья детей.
Завершить свою работу мне хочется цитатой из книги М. А. Вержбицкой
"Призвание". ". . . . не следует искать в опыте передовых учителей исчерпывающие рецепты по методике обучения и воспитания. Важно на их примере понять: профессиональный и человеческий опыт каждый учитель добывает собственным реальным бытием. Важно знать, что учитель должен быть безукоризнен перед детьми, перед обществом в целом, перед собственной совестью. И только тогда учитель заслуживает право быть настоящим учителем!"
Закончить свои размышления хотелось бы напутствием известного педагога-новатора Ш. Амонашвили всем нам, коллеги: "Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло, будь благодатной почвой для развития человеческих чувств и сей знания не только в памяти и сознании твоих учеников, но и в первую очередь, в их душах и сердцах. . . "
Страницы: << < 5 | 6 | 7