help
Проявляют интерес , внимательно слушают загадку:
- Кто вас ,дети, больше любит?
Кто вас нежно так голубит
Кто забоится о вас
Не смыкая ночью глаз
Отгадывают загадку:
- это мама
Отвечают, что помогают маме и рассказывают о , том какую помощь оказывают
Повторяют и запоминают на казахском и английском языках: помощь көмек, help
Ізденушілік -
ұйымдастырушылық
Организационно - поисковый
Organizational and exploratory stage
Предлагает нарисовать то, как они помогают маме
Вызывает одного ребенка, предлагает определить величину его туловища.
Обговаривает последовательность изображения.
Показывает способ рисования.
Предлагает перед тем, как приступить к работе немного отдохнуть -физминутка:
-раз, два, три , четыре, пять- будем маму поздравлять. . .
Предлагает приступить к работе.
Следит за ходом работы, помогает по мере необходимости.
Индивидуальная работа с детьми ОНР- Глеб- опиши свою маму
Богдан - назови имя своей мамы
Проявляют интерес, соглашаются нарисовать то, как они помогают маме
Определяют относительную величину головы, рук, ног.
Рассказывают, с чего нужно начинать рисовать человека.
Внимательно смотрят, запоминают.
Выполняют физминутку, сопровождая слова действиями
Самостоятельно выбирают позу человека, рисуют.
Глеб- кратко описывает свою маму, Богдан - называет имя своей мамы
Рефлексивті - түзетушілік Рефлексивно - корригирующий
Reflective and corrective stage
Предлагает детям рассмотреть все рисунки.
Выбрать те, в которых хорошо передано движение фигуры, правильное расположение на листе.
3-4 ребенка выбирают по одной р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>