Я не волшебник, я только учусь

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>

кание бумаги (скатывание)
Закреплять навыки рисования гуашью, умение сочетать в работе скатывание, комкание бумаги и рисование. Учить дорисовывать картинку со снеговиком (метла, елочка, заборчик и т. д. ). Развивать чувство композиции. Воспитать у ребенка художественный вкус.
Гуашь, листы бумаги, салфетки для скатывания, клей ПВА.
4
"Дед Мороз".
Аппликация из ваты.
Учить скатывать ватные шарики и наклеивать на основу рисунка.
Цветной картон синего цвета (по количеству детей), комочки ваты, клей, рисунок на картоне Деда Мороза.
5
"Снегири на ветке".
Рисование способом тычка.
Формировать у детей обобщённое представление о птицах; пробуждать интерес к известным птицам; расширять знания о перелётных птицах; упражнять в рисовании снегирей.
Лист, гуашь, две кисточки, маленький листочек для проверки цвета и все принадлежности для рисования
6
"Нарисуй, что хочешь".

Работа со знакомыми техниками
Развивать воображение, активизировать мыслительную деятельность.
Ящик с 2 отделениями:
1. материал (на чем)
2. инструмент (чем)
ФЕВРАЛЬ
1
"Мое любимое дерево".
Рисование мазком, монотипия, набрызг.
Учить отражать особенности изображаемого предмета, используя различные нетрадиционные техники: сентябрь-монотипия, октябрь - мазки, ноябрь - набрызг. Учить соотносить количество листьев и цвет. Развитие чувства композиции, совершенствовать умение работать в данных техниках.
Пейзажи, гуашь, набор кистей, трафареты и принадлежности для рисования.
2
"Зимний пейзаж".
Кляксография.
Развивать фантазию и творчество в рисовании зимнего пейзажа; продолжать учить регулировать силу выдуваемого воздуха, дополнять изо

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: