асково - Гришенька. И т. д.
5. Физминутка.
Игра с мячом.
Учитель говорит одна мама, ученик - много мам, одна сестра - много сестер и т. д.
А хорошо, когда у тебя есть несколько сестричек, братьев? Почему?
6. Закрепление.
А) Упражнение в составлении предложений.
Игра "Моя семь"
Учитель называет члена семьи.
Ученик, вызванный к доске находит картинку, составляя предложение.
Например: учитель говорит слово "дедушка", ученик берет соответствующую картинку и говорит: "У меня есть дедушка. Зовут его . . . Он очень добрый. . . "
Дальше ученики по цепочке продолжают этот текст, используя картинки.
Б) Игра "Угадай, чьи это предметы".
Учитель выкладывает на стол губную помаду, очки, книгу, игрушку, спицы, рюкзак. Затем ученики должны определить, кому принадлежат эти предметы, и составить предложения.
Например: "Это очки. Бабушка носит очки. . . "
7. Итог.
Молодцы, ребята, вы являетесь хорошими сыновьями и дочерьми своих родителей. Умеете ласково обращаться к членам семьи, знаете свих родственников и можете правильно назвать их имена.
Страницы: << < 1 | 2