о выполняет домашнее задание, но только в том случае, если ему за это родители пообещали денежное вознаграждение.
v Юра обожает читать, он делает это даже на уроках, заглядывая в книжку под партой.
v Денис встаёт в 6 часов утра, чтобы совершить утреннюю пробежку.
v Вася очень весёлый мальчишка- он придумал каждому однокласснику прозвище- дразнилку.
v Лена каждый день после уроков заходит в гости к одинокой соседской бабушке, чтобы навестить её, помочь по хозяйству.
v Намусорив в коридоре возле окна принесёнными из дома семечками, Женя не стал убирать, заявив, что для этого в школе есть уборщицы.
v В свой день рождения Ирочка принесла в класс конфеты и угостила всех одноклассников
Творческая работа
сейчас я провела с вами игру. А для чего, она нужна была? О том, что каждый из нас наделен разными качествами. В данный период времени вы являетесь учениками. Давайте составим макет личности ученика. Какими же качествами, должен обладать ученик? ( у каждой группы плакат, там они прикрепляют качества личности ученика).
презентация
Давайте будем стремиться к этому идеалу!
Итог классного часа
Просмотр притчи "Все в твоих руках"
Личностью не рождаются - личностью становятся. Так вот, ребята, какой вы станете личностью, зависит только от вас самих.
Рефлексия (звучит песня дорогою добра)
Прием "Дерево чувств"
Ребята, наше дерево и наши листочки ждут вас. Так хочется узнать, не прошел ли даром этот классный час. Вы выбираете цвет яблока(он определяет ваше настроение к концу урока) , крепите к дереву и отвечаете на данные вопросы:
- Что вам понравилось?
- Что было особенно интересно?
- Что я сегодня уношу с классного часа? (моё открытие. . . )
Цвет яблока:
красный - вост
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>