uot;, "гигиена", "спорт", "физкультура".
Межпредметные связи: литературное чтение, окружающий мир.
Ресурсы:
основные: разрезные картинки, кроссворд, листы с заданиями, листы "Полезные советы";
дополнительные: ПК учителя, мультимедийное оборудование, интерактивная доска.
Организация учебного пространства: работа с классом, в группах, индивидуальная.
Этапы урока. Время.
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Методы
формы обучения
УУД
1. Орг. момент. Самоопределение к деятельности. (3 мин)
Приветствует обучающихся, создаёт эмоциональный настрой на урок.
Приветствуют учителя, настраиваются на урок.
обучения
Коллектив-ная
Коммуникативные, личностные.
2. Создание проблемной ситуации. (2 мин)
На основе
соотнесения
полученных знаний и поставленной проблемой, подвести к её решению.
Рассказывает сказочную историю.
Вступают в диалог с учителем. Вспоминают пройденный материал, отвечают на вопросы учителя.
словесный
Коллектив-ная, фронталь-ная.
Регулятивные, личностные, предметные.
3. Выход на тему, цель, учебные задачи в соавторстве. (5 мин)
Подведение детей к формулированию темы и постановке задач урока. Составление плана работы
Вступают в диалог с учителем. Вспоминают пройденный материал, отвечают на вопросы учителя.
Выписывают глаголы, ставят ударение, определяют спряжение, пишут личное окончание глагола.
Коллектив-ная, фронталь-ная.
Регулятивные, личностные, предметные.
4. Актуализация знаний. (5 мин)
Подводит обучающихся к актуальности данной темы.
Доказывают актуальность своих знаний и умений.
слове
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>